Interacción entre la familia, la comunidad y el centro de la educación infantil
Interacción entre la familia, la comunidad y el centro de la educación infantil. Familia Vigotsky (1979); explica la familia como personas cercanas física y afectivamente a los niños, son quienes darán significados y aprendizaje entre la relación en una caracterización transferencial iniciando un desarrollo cognitivo a partir de conocimientos, capacidades y estrategias de quienes la poseen (padres) a quienes la van a poseer (hijos). Bronfenbrenner (1987); en su teoría Ecológica, la familia es abordada como unos de los entornos primarios de mayor influencia en el niño o niña, pasado por un microsistema, caracterizado por un interjuego de actividades, roles y relaciones que se dan cara a cara entre sus miembros. El niño puede aprender y experimentar a través de las repeticiones que observa en el entorno familiar; como recurrente al estímulo de una respuesta que se generó a través de una interacción, moldeada a su conducta transversal, en forma atractiva y novedosa, mostrando con...